Ditulis 25/08/2010 oleh 123nyobi
Kategori: Catatan

Blog ini adalah catatan kimia yang saya coba gunakan metoda peta pemikiran (mind map).

mudah-mudahan bisa membantu pembelajaran kimia yang seringkali mendapat kesulitan dalam membuat catatan kimia yang sederhana dan mudah dipahami.

tidak semua materi bisa saya buatkan namun apa yang ada disini hanya merupakan model atau sebuah motivasi untuk anda belajar lebih baik dari apa yang saya buat ini.

semoga bermanfaat

pemetaan pikiran

Ditulis 25/08/2010 oleh 123nyobi
Kategori: beranda

Tags: , , , , ,

pemetaan pikiranPemetaan pikiran

Pemetaan Pikiran ( Mind Mapping) adalah  suatu metode untuk memaksimalkan potensi pikiran manusia dengan menggunakan otak kanan dan otak kirinya secara simultan. Metode ini diperkenalkan oleh Tony Buzan pada tahun 1974, seorang ahli pengembangan potensi manusia dari Inggris.

Upaya Tony Buzan sebenarnya muncul dari pengamatannya dalam bidang perkembangan teknologi komputer pada tahun 1971. Tony Buzan berpikir, “kenapa komputer perlu manual pemakaian ribuan lembar untuk dapat beroperasi?” tetapi “Kenapa manusia sebagai makhluk berpikir bisa jauh lebih hebat. Tanpa manual manusia bisa melakukan rekayasa dan tindakan yang dahsyat, misalnya mengubah dunia?”. Perbedaan kemampuan antara komputer dan manusia itu Tony Buzan kemudian mengeksplorasi daya pikir manusia dengan merekayasa model pengembangan potensi manusia yang disebutnya Pemetaan Pikiran.

Pemetaan Pikiran saat ini sudah dikenal luas di berbagai bidang pengembangan sumber daya manusia (SDM). Penerapannya mencakup manajemen organisasipenulisanpembelajaranpengembangan diri, dll. Namun, yang paling potensial adalah dalam bidang pengembangan diri.

Prinsip Dasar

Pemetaan pikiran menggunakan teknik curah gagasan dengan menggunakan kata kunci bebas, simbolgambar, dan melukiskannya secara kesatuan di sekitar Tema Utama seperti pohon dengan akarranting, dan daun-daunnya. Tahap pertama setelah tema ditentukan dan kata kunci hasil curah gagasan dituliskan, dilukis, dan ditandai dengan warna atau simbol tertentu adalah menyusun ulang kata kunci tersebut. Kemudian proses curah gagasan diteruskan kembali secara bebas. Kata kunci yang digunakan disarankan hanya satu kata tunggal.

Tony Buzan mengusulkan menggunakan struktur dasar Pemetaan Pikiran sebagai berikut :

  • Mulai dari tengah dengan gambar Tema, gunakan minimal 3 warna.
  • Gunakan gambar, simbol, kode, dan dimensi diseluruh Peta Pikiran yang dibuat.
  • Pilih kata kunci dan tulis dengan huruf besar atau kecil .
  • Tiap kata/gambar harus sendiri dan mempunyai garis sendiri.
  • Garis-garis itu saling dikaitkan, mulai dari tengah yaitu gambar Tema Utama. Garis bagian tengah tebal, organis, dan mengalir dari pusat keluar, menjulur seperti akar, atau pancaran cahaya.
  • Buat garis sama panjangnya dengan gambar/kata.
  • Gunakan warna – kode rahasia sendiri di peta pikiran yang dibuat.
  • Kembangkan gaya penuturan, penekanan tertentu, dan penampilan khas di Peta Pikiran yang dibuat. Jadi peta pikiran setiap orang tidak harus sama, meskipun tema yang dibahas sama.
  • Gunakan kaidah asosiasi di peta pikiran yang dibuat.
  • Biarkan peta pikiran itu jelas, menggunakan hirarki yang runtun, urutan yang jelas dengan jangkauan sampai ke cabang-cabang paling ujung.

Dengan cara yang lebih bebas, warna-warni, dan gambar, pemetaan pikiran menjadi berbeda dengan metode curah gagasan yang sudah dikenal luas. Hasilnya bisa mencengangkan karena dapat menemukan solusi inovatif untuk suatu Tema Utama yang menjadi fokus perhatian. Selain itu, pemetaan pikiran juga dapat mengidentifikasi masalah di bagian sub-tema yang disusun oleh kata kunci hasil curah gagasan.

Cara termudah untuk mempelajari Peta Konsep adalah dengan memulai membiasakan diri dari mengubah catatan dalam bentuk linier ke dalam bentuk peta konsep.

Penerapan Praktis

Beberapa penerapan praktis pemetaan pikiran diulas oleh Joyce Wycoff dalam buku “Menjadi Superkreatif Dengan Pemetaan Pikiran”. Delapan manfaat pemetaan pikiran yang dijelaskan oleh Wycoff untuk pengembangan diri antara lain:

  • Pertama, dalam bidang penulisan.
  • Kedua, bidang manajemen projek.
  • Ketiga, untuk memperkaya kegiatan curah gagasan.
  • Keempat, untuk mengefektifkan rapat.
  • Kelima, menyusun daftar tugas.
  • Keenam, melakukan presentasi yang dinamis.
  • Ketujuh, membuat catatan yang memberdayakan diri.
  • Kedelapan, untuk mengenali diri.

Meskipun demikian, sebenarnya banyak sekali penerapan praktis metode pemetaan pikiran misalnya untuk mengatasi kelemahan karena kurang suka membaca.

Dalam Blog ini saya mencoba menggunakan metoda mind map untuk membuat catatan kimia yang bisa dipakai untuk siswa SMA ataupun untuk mahasiswa. Mudah-mudahan dapat membantu dalam pemahaman kimia, walaupun tentunya akan sangat lebih baik kalau peta pikiran ini dibuat sendiri.

Semoga Bermanfaat

Diambil dari : Wikipedia.com dan dikti.org

Memahami Kimia

Ditulis 31/07/2010 oleh 123nyobi
Kategori: beranda

Tags: ,

“Kimia itu sulit, terlalu njelimet!”

mungkin begitu banyak komentar seperti itu. Tapi apakah memang sesulit itukah kimia? apakah memang terlalu njelimet?

karena bila kemudian dilontaran pertanyaan “apa sebenarnya yang menjadi kesulitan dalam mempelajari kimia?” jarang sekali ada yang menjawab dengan spesifik. Kalau boleh saya berikan pendapat anggapan sulitnya kimia karena para pembelajar itu MALES saja bukan tidak bisa.

persoalannya rasa males itu sudah datang lebih dahulu sebelum pelajaran dimulai, jadinya otak sudah ngeblok dulu ketika ada materi yang harus disimpan. Males itu sendiri yang mungkin harus dipertanyakan sesungguhnya, kenapa?

untuk yang merasa seperti itu bisa berikan jawaban pertanyaan ini?

Kita perlu memahami ini untuk  bersama menjadi pembelajar yang lebih baik.

setelah melepaskan kesulitan itu. ada beberapa metoda yang saya pikir bisa membantu untuk lebih memahami ilmu ini. Salah satu metoda itu adalah membuat catatan, ya…. blog ini sekarang menjadi media  saya buat untuk mencoba menampung catatan yang ada di kepala,  karena saya termasuk pembelajar yang males membuat catatan dengan menulis.

Setelah menentukan metoda pembelajaran, sekarang menentukan langkah pembelajaran.

seperti banyak guru mengatakan “untuk bisa membangun sebuah gedung yang tinggi kita perlu pondasi yang kuat”

pertanyaan : “apa pondasi dalam ilmu kimia?”

Kimia adalah pelajaran tentang reaksi antara satu materi dengan materi yang lain.

Reaksi terjadi karena interaksi antar atom dalam materi, dan kecuali untuk materi radioaktif maka interaksi terjadi antara elektron pada atom-atom tersebut.

jadi, Inti pelajaran kimia adalah Elektron dan selanjutnya Atom.

dengan pondasi memahami elektron dalam atom maka pelajaran kimia akan bisa dipelajari sampai tingkat yang tinggi.

good luck 


Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.